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小学英语五年级课件
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。教案是开展个性化教育的重要途径。我已经为了满足您的需求整理了以下信息:“小学英语五年级课件”,热烈欢迎您的阅读希望这篇文章能够让您的人生更加充实美好!
小学英语五年级课件【篇1】小学五年级英语教案范文一:属相
教材分析
本节课要求学生学会谈论自己及家人朋友的属相。这节课内容由词汇,对话,练习三部分构成。其内容在教材中占有重要地位。为后面学习谈论中国文化奠定了基础。
学情分析
课前对学生做了简单的调查,五年级学生对十二生肖有一定的了解,以前也学习了十二生肖中的大部分动物,对一些基本的句型也能够了解和掌握,能够在教师指令下参加一些活动,对直观生动的东西充满兴趣。所以本节课利用猜谜语、卡通图片、小组活动调动学生学习的积极性。
1、了解熟悉十二生肖动物的名称
2、能正确使用第一至第十二的序数词。
3、能正确理解图文意思,了解十二生肖的排位情况。
4、了解自己与家人朋友的生肖属相,并树立热爱动物,保护动物的意识。
学习重点及难点
词汇:dragon rooster rat ox
句型:what is your year? my year is the year of the.
教学难点:重点句型的拓展
教具准备:课件,录音机,生肖卡片
教学基本策略及设计思路
本课题是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出的学习目标来设计的,注重直观,形象,激发学生好奇心和兴趣,以学生熟悉的生活情境和经验为基础,通过卡片、小组合作等活动让学生在“做中学,用中学”的过程中学习语言,运用语言。
教学过程
step1师生问候,增进交流,复习旧知。
step2讲授新知:1.设计情景,用猜谜语的形式逐一出示动物图片,在复习和学习12个动物单词中,渗透拓展词汇 ox drogon rooster rat
2.复习12个序数词。
3.学习句型theis the.
4.小组合作,为12只动物排序。
设计意图
猜谜语,调动孩子的积极性,生动形象,图文并茂,模仿读音,形象记忆,并就问题进行思考。小组合作,完成课文内容为12只动物排序。
step3
1、引出新知,每一年都有动物的名字,再次按顺序读十二生肖。
2、听录音,并思考相关问题。
3. 让学生分组对话,教师巡视。
4. 学生回答所给问题。
5、知识拓展:what is
查看更多>>我们的老师需要完成教案和课件制作,只要他们认真负责完成这些工作即可。教案是规范化教学流程的重要组成部分。励志的句子认真研究过本篇“小学英语五年级课件”,强烈推荐,或许你可以从中找到需要的教学内容!
小学英语五年级课件 篇1临近期末考试,我对家长和学生的复习做一要求;
五年级八班有学生53人,大部分学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。但还有十几个同学,不仅脑子不灵活还懒惰,作业不肯做,不花时间背诵、朗读,单词默不出,句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词、句子着手。
(三) read and write中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)
例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
b、按所含元音及字母组合归类复习单词。
(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合
(3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
3.注意因材施教,采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
4.注意做好学生的心理调试工作,对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来
小学英语五年级课件 篇2五年级上册第五单元教学设计 第一课时 教学目标
1、能够听、说、读、写本课主要单词mirror、curtain、closet、end table、trash bin。
2、能够听、说、认读单词air-conditioner,以及句型:is this your...? i have...并能在情景中运用。
3、能够听懂、会唱歌曲“my small bedroom” 教学重、难点
本课时重点掌握let's learn 部分六个四会单词,并能进行简单问答、介绍。难点为单词air-conditioner的发音。课前准备
1、教师准备录音机、四年级上册第四单元的词卡和录音带,本课词卡二至三套。
2、教师准备一面镜子。
3、学生准备本课六个生词词卡,并带数枚硬币。教学过程
一.热身(warm-up)做“低声传句子”活动:教师低声把句子“i have
查看更多>>就新来的教师而言,教案课件依然十分关键,当然教案课件中所含的内容也一定要非常充实。制作教案时应着重培养学生的人文素养。对于所有小学五年级科学课件相关的信息,编辑的文章都能满足您的需求,欢迎阅读,希望您会喜欢并分享!
小学五年级科学课件【篇1】【教学分析】
本课继续沿用冰淇淋融化的问题情境,从太阳下的冰淇淋融化得更快这一现象,引发学生对“太阳是如何把热传递到地球上的”这一问题的兴趣,培养问题意识,激发研究兴趣。
接着利用灯泡发热体验热传递的感受,体会热辐射的传热特征,初步认识太阳把热传递到地球表面的方式。活动二通过引导学生回顾烧开水的经历,设计实验借助茶叶观察加热过程中水的流动方向,初步建立对流的概念。
在有关“热对流”的探究中,学生将再一次体会借助合适的材料来证明猜想,观察不容易观察到的现象。最后以任务发布的形式,引导学生进一步探究影响热传递快慢的因素,鼓励学生用学到的科学知识来解决实际问题———制作更保温的冷藏箱,体会“工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动”。
【教学目标】
(1)在亲身体验和教师讲解中,理解热辐射是热从热源直接散发出去的传热方式,它可以不借助任何物质传递热。
(2)小组合作完成实验,观察水受热流动的现象,认识热对流的特点,知道热在液体和气体中的主要传递方式是热对流。
【教学准备】
演示实验:100w的白炽灯泡、220v的交流电源。
分组实验:温度计、酒精灯、烧杯、陶土网、三脚架、茶叶、木屑等。
【教学过程】
(1)回顾旧知,提出问题。
师:回忆上节课我们所学的知识,谁能来解释下冰淇淋融化的原因。
生:冰淇淋融化是因为热传递。
师:热从哪里来?
生:太阳传递给冰淇淋的。
所以太阳下的冰淇淋融化得更快。
(2)体验热辐射。
师:太阳的热是怎样传递过来的?
这节课就让我们一起探究热的传递方式。
(板书:热的传递方式)
师:让我们先通过一个小活动来体验一下吧。
应该有部分同学体验过,这是一个100w的白炽灯泡,现在我们给它通上电(给白炽灯通电),两分钟后,老师邀请一部分同学,像这样把手慢慢靠近灯泡(老师示范),停在离灯泡大约10cm的地方,体会手的感觉。大家明白了吗?
师:体验的时候,有没有什么要特别注意的?
生:手不能离灯泡
查看更多>>在多次审核后,笔者决定向您推荐一篇名为"小学五年级数学课件"的文章,我会为您提供一些实用的建议以帮助您做出正确的决定。上课前做好教案课件的准备工作十分关键,编制教案课件是每一位教师都应该承担的职责。拥有合格的教案是成为优秀教师的基本条件。
小学五年级数学课件【篇1】教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十册(人教版)第19-20页,练习五中的第1-3题。
教学目的:
1.使学生认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。
2.认识并理解长方体的长、宽、高。
3.培养学生初步的空间观念和空间想象能力。
教具:各种长方形状的纸盒,一本厚书,一个木块,一个玩具魔方,一个小足球,一个油漆筒,多媒体计算机硬、软件一套。
学具:每人准备一个长方体形状的纸盒。
设计思想:
根据本节课在教学中的地位、作用及教材的编写特点,在设计教学过程时.我力求体现以下几点:
1.新课的引人顾及到知识的衔接及学生原有的知识基础,从平面图形过渡到立体图形,利用日常生活中常见的实物,开门见山,直接引人课题。诱使学生的思维在新旧知识矛盾的焦点上迅速展开。不仅使学生明确了学习目标,而且激发了他们的学习兴趣。
2.整个教学过程力求在教师的主导下,充分发挥学生的主体作用。教学中充分相信学生,给他们国出足够的思维活动空间,让他们有充分的展示自己才能的机会,使他们真正成为认识活动的主人。使学生通过看一看、摸一摸、数一数、量一量、比一比等实践活动,逐步认识长方体的特征。
3.长方体立体图的教学,改变以往由教师包办的做法,通过引导学生不定位观察、定位观察逐步抽象得出。这样的设计可以体现知识的形成过程,使学生不但知其然,而且知其所以然。
长、宽、高的教学,注意在变式中理解,通过把长方体的横放、竖放、侧放,使学生真正理解长、宽、高的含义。
4.本节课注意充分发挥多媒体计算机的辅助教学功能,直观、形象、动态地展现知识的形成过程。在用实物演示有困难的地方,均自行设计了一些电脑软件,使原来实物不好展示的部分得到充分展示,从而有放地突破了教学中的难点,提高了课堂教学效率。
5.练习设计力求重点突出,层次清楚,题型多样,针对性强。并注意面向全体,讲练结合。除充分利用好课本中的习题外,还精心设计了填空、判断、选择和想象练习,既保证全体达标,又促进个性发展。
教学过程:
一、复习引入
教师用投影出示下面各图:
提问:这是
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